慈溪市特殊教育學校2024年度學校工作計劃

慈溪市特殊教育學校2024年度學校工作計劃

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，學習貫徹黨的二十大精神，以政治建設為統領，以從嚴治黨為重點，以“抓黨建、帶隊伍、促發展”為主線，以推進完善黨建工作責任制和黨風廉政建設責任制為抓手，積極營造良好的政治生態，為學校全面、和諧、可持續發展提供有力的思想、政治、組織、輿論保證，努力開創學校各項工作的新局面。

一、抓黨建、強隊伍，全面提高教師素質

1.加強意識形態建設，鞏固拓展主題教育

在全體黨員中開展主題教育和“兩學一做”學習教育，繼續深入學習黨章黨規、學習習近平總書記系列重要講話，做合格共產黨員。通過對照黨章黨規查擺問題和專題組織生活會等查擺出的問題，建立整改臺賬，逐條逐項抓好任務落實黨員學習和教職工學習。運用好學習強國這個學習平臺及《周碧華》《我要當老師》等影視資料，開展多形式、分層次、全覆蓋的全員學習教育，引導廣大教師堅定理想信念，增強思想和行動自覺。

營造良好的育人環境和政治生態，把社會主義核心價值觀和校園文化融合在一起，校園處處可見，讓社會主義核心價值觀入眼、入腦、入心。通過主題教育和社會實踐活動等多種形式，深化師生對社會主義核心價值觀內涵的認識和理解。

加強以憲法為主要內容的中國特色社會主義法律體系的學習；學習掌握《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨問責條例》《中國共產黨黨內監督條例》《中國共產黨巡視工作條例》《中共中央政治局貫徹落實中央八項規定的實施細則》等相關的法律法規、政策規定，切實增強黨員干部依法行政、依法辦事的能力。

2.繼續完善黨建亮顯工程建設

大力推動陣地亮標識。繼續完善黨員活動室，作為黨組織活動場所，將入黨誓詞、黨員權利和義務、“三會一課”制度、發展黨員流程圖、黨組織架構及班子構成、黨員亮相臺、黨員積分制度、黨務公開欄都納入需要完善的內容當中。全面推廣黨員亮身份。采取黨員戴徽章、設置黨員示范崗、先鋒驛站等形式，強化黨員身份意識、責任意識。深入推進崗位亮職責。統一制作黨員工作標牌，統一放置在黨員辦公桌顯著位置，內含黨員姓名、崗位、承諾等要素。扎實推行黨建亮績效。深化黨員積分制管理，繼續開展“先鋒積分、攻堅奪榜”活動。

3.規范黨員隊伍管理，落實黨建工作責任

加強黨員隊伍建設。一是加強支部建設，嚴格落實“三會一課”制度、黨員活動日制度等，做好黨員年度目標管理工作。二是做好組織發展工作。抓好入黨積極分子隊伍的培養和教育工作，吸引更多的青年骨干教師向黨組織靠攏，儲存發展的后備力量。按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，有計劃、按程序嚴格做好入黨積極分子與新黨員的教育、培養、考察工作。三是做好黨費收繳工作。及時做好交納黨費注冊工作，將所有黨員的黨費收繳情況做好統計，按時上報。四是發揮黨員的先鋒模范作用，扎實開展黨員示范崗活動，積極開展行之有效的黨組織活動，增強支部的戰斗力和凝聚力。

抓好師德師風建設。根據教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、浙江省教育廳《關于建立健全中小學教師師德建設長效機制的意見》和寧波市教育局《關于進一步加強中小學教師師德師風建設的實施意見》等文件精神，簽訂《規范教師從教行為? 加強師德師風建設責任書》，提高廣大教師的廉潔從教的法規意識。

文明校園持續創建。把社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化教育落實到教育教學和管理服務各環節。做好2023年度慈溪市文明單位復評工作，展現文明校園風采和學校優良的辦學成果。

4.加強組織建設，提高基礎黨建水平

推進黨建責任制有效落實。結合學校教育教學中心工作，以黨建項目化建設為著力點和切入點，把抓黨建工作與中心工作緊密結合，發揮黨建引領、推動和保障作用。組織班子成員述職述廉，開展黨組織組織生活會和民主評議黨員活動。貫徹局黨委關于學校中層干部選拔任用的有關要求，制度化、規范化地開展學校中層干部的選拔培養工作，不斷優化學校班子隊伍。

嚴格黨員日常教育管理工作。進一步加強黨員的思想教育和日常管理，通過創建標準化黨員活動室，拓寬黨員活動空間，加大黨建宣傳力度，規范黨員教育活動制度，增強基層黨組織的政治核心和戰斗堡壘作用。認真貫徹中組部新修訂的《中國共產黨發展黨員工作細則》的有關精神及要求，規范和嚴格黨員發展程序，做好新形勢下黨員發展與教育工作。

完善黨內情況通報機制。深化黨務校務公開，堅持落實直接聯系服務群眾制度，增強黨務工作的透明度。繼續做好青年教師為重點的學習教育，引導教師科學施教，依法施教，廉潔從教；繼續推進黨建品牌建設，調查研究，尋找對策，深化黨員“雙報到”制度，以深入推進“黨員到社區、人人做公益”志愿行動為抓手，推動黨員教師主動融入、服務社區，增強聯系、服務群眾的意識和能力。

二、學引領，重實干，打造活力工會

1.紅色理論強師德

結合學校每周三集中學習時間，組織教職工深入學習貫徹黨的精神，學習習近平總書記關于工人階級和工會工作的重要論述，學習習近平總書記在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的重要講話精神，將習近平總書記重要講話精神轉化為開啟新征程的不竭動力。在組織學習過程中，把學習與師德提升行動相結合，引導教職工向特殊孩子給予更多的關愛與耐心。

學習勞動模范和扶貧、防疫工作中先進事跡，尤其是身邊的人與事，邀請模范或先進工作者來校作講座，組織開展“最美特教人”選樹活動，讓熱愛勞動、熱愛工作蔚然成風，倡導教職工更多“奉獻、服務”精神。

在學校組織黨員學黨史的同時，工會也要求教職工學習黨史，學習中國的發展史，將教職工的愛國之情、強國之志、報國之行融入實際工作中，融入日常行動中。同時把黨史學習教育與工會活動相結合，組織開展演講比賽；借助活動載體使教職工在學校黨支部的領導下，圍繞新一輪的特殊教育提升計劃，做出更大成績，活動內容安排有三筆字活動、創意活動、健身運動會、智力運動會、趣味運動會、乒乓球賽等激發教職工團隊意識、拼搏精神與健康理念的系列活動。

2.業務實干，打造實力工會

在學習勞模先進事跡的同時，開展各種形式的勞動技能競賽與教育教學業務競賽活動。通過活動不斷提升教職工的勞動意識以及課堂教學、教科研等業務能力。擬組織零食花束制作培訓、手工制作活動、大自然采摘活動、論文評比、課堂教學展示等活動。

以困難幫扶與日常送溫暖活動為重點，不斷地把關懷與暖心送到教職工群眾身邊。結合節日慰問、生日慰問，使溫暖工程得以普惠化。進一步做好教職工特種重病醫療互助參保工作，進一步加強“職工之家”“媽咪暖心小屋”等場所的建設與更新。

3.推進學校民主管理

貫徹落實《寧波市中小學校教職工代表大會工作規定》，不斷提高學校教職工大會的質量與水平，進一步拓寬學校民主公開的渠道與內容，深入開展提案評選工作、學校干部民主評議工作，充分體現教職工的主人翁意識，充分發揮工會組織的橋梁紐帶作用。

進一步發揮“職工議事工作室”的作用，組織開展《中華人民共和國民法典》學習活動，組織參加《中華人民共和國民法典》等專題法律知識網絡競賽活動。增強教職工維權意識，拓展維權渠道。

進一步鞏固寧波五星活力基層工會的成果，在前幾年利用互聯網+“1+2+3+N”工會活動模式創新，教職工心理健康工程等特色項目建設的基礎上，開展“新時代教職工勞動能力提升向建黨一百周年獻禮”為重點的特色項目創建工作，進一步加強工會工作的宣傳報道工作，讓學校工會工作具有較大影響力。

三、優結構，強梯隊，重視教科研

1.加強師德建設，樹立良好師風。

大力弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神，熱愛關心每一位殘疾學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。以高度的責任心去關愛特殊學生，自覺率先垂范，促進學生健康全面發展。通過讀書活動、業務培訓等形式提高全體教師的育人水平，加強班主任隊伍建設。樹立“人人都是德育工作者”的意識。引導教師敬業愛崗關愛學生，以對殘疾學生的摯愛、對特教事業的責任，教書育人，為人師表。今年新入編的教師與骨干教師簽訂師徒結對協議書，扎實開展相關活動，并關注結對后的成效。切實加強骨干教師隊伍建設工作。為骨干教師的成長搭建舞臺，積極鼓勵他們參加各類培訓活動和教學競賽活動，加速他們的成長。

2.以課堂教學為主陣地，進一步提高教育教學質量。

加強對教學常規的檢查、指導與管理。提倡聽隨堂課、聽推門課，鼓勵教師間的相互聽課。引領教師聚集課堂，教學相長。聽后必須主動和有關教師進行交流，以達到學習、提高的目的。加強課堂教學的研究。每一位教師在本學年至少上一節公開課供大家觀摩與研究，提高教師駕馭課堂的本領。進一步貫徹落實“集體教學和個別化教育相結合”的原則，根據每個學生年齡、殘障程度、學習基礎制定學期發展總目標，每月根據學生的發展總目標制定具體的學習教育目標、生活訓練目標，緊緊圍繞學生的發展總目標和具體的學習目標而教學，并及時進行評估，讓每個學生在原有的基礎上都有進步。完成省個別化教育信息管理系統操作，實現學生“一人一案”。學期初，義務段的任課教師在系統內對每位學生進行課程本位評估，并設置長短期目標。學期末，任課教師完成目標成效評估；班主任上傳IEP會議紀要并更新學生的其他教育信息。

3.以教育科研為先導，豐富學校科研積淀，彰顯學校特色。

扎實開展校本研修，促進教師專業發展。本學年校本研修主題確定為：基于培智學校職業實踐基地的開發與實踐的教師發展培訓。主要有專家講座、職業教育優質課觀摩、職業教育論壇、職業教育論文撰寫等。建設我校職業教育校內和校外實踐基地，開發并實施職業教育課程，以期幫助智障學生畢業后能更好地融入社會。繼續開展好課題研究，引導教師對課堂教學行為開展自我總結、自我反思、自我改進、自我完善。讓課題研究服務于學校的教育教學，服務殘障學生，促進學校特色的形成。注重教學的過程化管理，形成過程性評價機制。繼續開展星級評價方式，設置語文星、數學星、勤勞星、靈巧星、生活星、音樂星、體育星、美術星、德育星、特長星以及進步星。各任教老師以笑臉統計數為主要參考依據，結合學科展示活動、平時作業及家校配合等情況提出50%的獲星提名建議。

4.扎實開展體藝衛工作。

按照課程標準開足體育課，積極組織學生參加各種體育鍛煉。由余湖平老師負責對校特奧運動隊學生進行每周三次有針對性的訓練。根據學生體質與康復相結合的要求，舉辦校趣味運動會和夏季運動會，設置個人與集體兩類項目，在各班報名的基礎上進行相應的競技比賽。開展豐富多彩的大課間活動，共設滑滑梯、拍皮球、騎三輪車、滑滑板車、跳繩、滾輪胎、拍籃球、地面棋等趣味體育項目。《我有一雙靈巧的手》每月展示每個班級的學生作品，《我有一雙勤勞的手》每個班級每月自行組織展示，期末選一個項目進行全校展示。對智障學生進行彩陶、珠花特色項目教學，儲備優秀作品，合理保存，適時展覽。積極開展健康教育活動，將健康教育課納入課表，每周一節，做到有計劃地授課，強化學生的健康意識。對每位學生進行一次健康體檢，建立健康檔案。加強衛生工作管理，做好晨午檢工作，做到早發現、早報告、早隔離。做好學生城鄉居民醫保的參保工作。

四、強保障、重實效，提升后勤優質服務

1.門衛安全：門衛是第一道關口，要求保安嚴格落實保安崗位制度，始終把安全放在第一位。注重外表形象同時。重點突破：重視個人儀表與形象，重點落實；規范言語、舉止。

2.校產管理、消防、運動設施安全：認真完成開學初的學校安全排查、自查報告，對房屋（重點食堂）、用電、用電設備，電路老化、消防設施、樓梯通道等方面，進行安全隱患排查，發現問題及時添置、整改或上報學校整改建議。

3.做好2024年預算專項方案。對校舍局部墻壁進行簡單維修，改善破損的環境。做好物業的合同簽訂，對物業崗位、人員安排做好統籌安排，對于下半年的班級人員安排也要考慮。安排一定的經費用于設備購買，特別是要做好新學期開學前的設備購買，滿足擴班或者新分配教室需要。

4.做好學校環境衛生工作，特別是消毒衛生工作。提高垃圾分類的投放質量。

5.堅持勤儉辦學，嚴格財務管理、嚴格把好日常經費使用關，杜絕一切浪費現象的發生。在經費使用上，從學校實際出發，做好校長參謀，嚴格核算，做到合理開支，統籌兼顧，保證重點，嚴守財務制度，辦事堅持廉潔奉公。

五、抓管理、防風險，提升食品安全質量

抓好師生食堂管理，關心師生生活。對食堂食品從采購到制作進行全過程監督管理，抓好食堂財務管理，迎接食堂財務全市范圍內的檢查。嚴防食物中毒，切實提高伙食質量。努力使師生滿意。